Compétences CE2 : Courses en durée. – Courir sur un temps donné en ajustant sa vitesse pour ne pas être essoufflé. – Réduire le nombre d’étapes marchées sur un circuit donné (en nombre de tours ou sur une durée de 8 à 12 minutes). – Se fixer un contrat de course.
J’ai remis à jour ma séquence d’endurance , j’en profite donc pour vous la partager. C’est une séquence de 10 séances. Le but est d’atteindre 9 minutes mais ils pourront aller jusqu’à 12 mn si il s’en sentent capables. Je mets mes élèves par deux : un observateur et un coureur puis on inverse.
Consigne: Vous allez courir 6 minutes (CE1) / 8 minutes (CE2/CM1), au coup de sifflet, vous allez marcher 2 minutes, au second coupde sifflet vous courez 4 minutes. Quand je siffle 3 fois à la suite, vous marchez, c’est fini.
Télécharger “Module course de durée” Téléchargé 19155 fois – 144 Ko. Categories: Cycle 2, EPS. course EPS. Un commentaire. Margoulettes. 17 août 201215 h 07 min Répondre à Margoulettes. Merci aussi pour celles-ci! Toujours clair dans les explications, peu de matériel.. tout ce qui me faut! … (21) programmation (19) progression …
Quelques repères d’allures d’endurance par niveau : CP-CE1 : 6 à 8 km/h CE2 : 7 à 9 km/h CM : 8 à 10 km/h Remarques : Il n’y a pas de consignes impératives de vitesse, l’intention est de courir longtemps. Mais le maintien d’une allure moyenne sera recherchée (conscience d’une allure : ex du jeu du train).
Après la course : Remplir la fiche d’observation et décider d’un contrat pour la deuxième série (échanges coureur-observateur). Par équipe : Même déroulement. Les équipes sont constituées d’une façon homogène en fonction du contrat décidé après la première série. Equipes de 3 ou 4. Temps de course :.
courses .Forexample,“theconsolidationcycle” includes“thesecondyear elementary course ” ( CE2 ), “the ?rst-year intermediate course ” (CM1) and “the second year intermediate course ” (CM2). In this context, an instance of class Course represents a course in a cycle. An instance of EKS isrelatedtoaninstanceof Course …
CP CE1 CE2 CM1 CM2 Courses de vitesse – Courir vite sur une vingtaine de mètres. – Réagir à un signal de départ visuel ou sonore. – Maintenir une trajectoire rectiligne. – Courir vite sur une trentaine de mètres. – Franchir la ligne d ?arrivée sans ralentir. * Partir vite à un signal et maintenir
